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记者和苗吴平  6月下旬,地跨北极圈的瑞典正值盛夏,大中小学都已放暑假,学生们开始尽情地享受宝贵的阳光。但在瑞典第二大城市哥德堡的斯瓦特达尔中学一间教室里,数十名瑞典师生济济一堂,与到访的中国藏学家们就西藏各个方面的情况展开了热烈的交流。  25日上午,中国藏学家代表团团长、中国社会科学院民族学和人类学研究所所长郝时远教授走进教室,看到这么多十几岁的瑞典孩子坐在那里等着听讲,显得有些激动。他说:“我很高兴能有机会向瑞典年轻人介绍西藏,中国和瑞典在民族政策方面有很多值得交流和共勉的地方。”  郝时远说,他和研究所的许多同事都是少数民族,他们深刻体会到中国中央政府在保护少数民族信仰体系和文化资源方面所作的努力。少数民族不仅在文化艺术、医学科技等领域涌现出很多人才,而且在本民族语言、历史及发展的研究方面也培养了很多骨干。他说:“西藏依然保留着和瑞典一样美丽的湖泊与阳光,西藏人民的生活水平得到了很大提高,不仅如此,藏语也实行了标准化使用,能够像其他语言一样在电脑上进行录入。”  随后,中国藏学研究中心宗教研究所副研究员达哇才仁用自己的成长与求学经历给瑞典师生们讲述了一个真实的故事,他还着重介绍了藏传佛教活佛的认定过程。另一位代表团成员、中国藏学研究中心社会经济研究所副所长、研究员旦增伦珠则在黑板上用图画的方式给师生们演示了藏人居住条件如何得到极大改善。他说:“中国中央政府在西藏实施的安居工程不仅要让藏人都住上房子,更重要的是大大改善了居住环境。”  代表团成员深入浅出的讲解吸引了在场师生们的注意力。他们中有10多人曾访问过中国广州,对中国有一些了解,但西藏对他们来说依然那么遥远和神秘,大家纷纷就自己关心的问题踊跃提问。藏学家们就中国政府如何协调各少数民族之间的关系、中国如何协调发展藏区经济与保护藏族文化之间的关系、中央政府对达赖的立场等问题一一作了解答。  斯瓦特达尔中学校长玛尔姆吕德女士在座谈后对新华社记者说:“代表团成员所讲的内容非常有意思,也非常让人激动。我们对西藏的了解主要来自于西方的媒体,现在能从中国方面听到对西藏的介绍,这对瑞典学生全面了解西藏很有好处。”  她说,她非常赞赏藏学家代表团与瑞典各界交流的方式,这使她和学生们获得了很多闻所未闻的信息,她盼望着能和学生们一起再次访问中国,更希望有机会亲自到西藏看看。

记者了解到,今秋开学后,在小学新生入学初期将安排2—4周的“学习准备期”。在这段时间,语、数、外等各科的学习时间、内容均发生变化,进度放慢、内容减少。同时设置“综合活动”取代拓展型、研究型课程,让学生在活动、游戏中顺利实现幼儿园到小学的平稳过渡,注重学生学习兴趣和习惯培养。

高中毕业后也可以进行专业化、系统化的培训。现在很多大学与小语种国家建立了教学合作机构,采取的是“X+X”的培训模式,将大学分为国内和国外教学,可直接衔接入学,并互相承认学分与学位。例如四川大学、西南交通大学、电子科技大学以及西南财经大学都开设了相关课程。

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从长远看,这对继承和发扬中华民族的传统和美德,对少年儿童的身心健康及智力的开发和发展,对提高他们的全面素质,是大有益处的。

进入21世纪,国家把普及和巩固义务教育作为教育事业发展的一项战略任务,九年义务教育从基本普及转向全面普及和巩固提高阶段。2006年全国人大常委会修订颁布了《义务教育法》。新的《义务教育法》明确国家将义务教育全面纳入财政保障范围,将义务教育经费保障机制以法律的形式固定下来,明确义务教育不收学费、杂费;将实施素质教育上升为法律规定,进一步明确了义务教育的方针、目标;将促进义务教育均衡发展作为法律规定,为保障适龄儿童、少年平等接受义务教育提供了保障。国务院先后召开了全国基础工作会议和全国农村教育工作会议,以更大的精力和更多的财力加强义务教育特别是农村义务教育,实施了农村义务教育管理体制改革和农村义务教育经费保障机制改革,实施了国家西部地区“两基”攻坚计划,农村寄宿制学校建设工程、农村中小学远程教育工程和农村初中校舍改造工程等,农村义务教育管理和经费保障水平发生了历史性的变化,农村义务教育学校办学条件得到极大改善。

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本报讯(记者夏琪)由人民出版社和浙江大学共同主办的《希腊哲学史》第4卷新书发布会近日在京召开。《希腊哲学史》第4卷的正式出版,标志着一项绵延近30年的宏伟学术工程——4卷本《希腊哲学史》画上了圆满的句号。

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  全社会对师德广泛关注超过了社会中其他任何一个行业,缘自师德建设具有全社会性。它延伸到社会每一个个体的生活中,与每一个个体的生活密切相关。从另一个角度也说明了师德建设的特殊性。这种特殊性,要求我们在构建师德体系时必须处理好当代师德的理念与传统意义上的师德理念的关系,也要处理好当代师德在其实践环节与现实社会的进程合拍的问题。(首都师范大学 芦艳芳)

未来10年,我们要以科学发展观统领全局,全面贯彻党的教育方针,以办人民满意的教育为宗旨,紧密结合辽宁老工业基地全面振兴的需要,突出内涵发展和结构优化两条主线,以改革开放为动力,促进义务教育均衡发展,基础教育协调发展,全面普及高中阶段教育,大力发展职业教育,提高高等教育质量,积极发展社会教育,全面实现建设教育强省的目标,为辽宁老工业基地全面振兴提供人力和智力支撑。

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本报讯(记者袁京)今天8时后,已报名参加公务员考试并通过资格审查的报考人员可以登录人力资源和社会保障部网站查询报名序号。据介绍,报名号是报考人员报名确认、下载打印准考证和成绩查询等事项的重要依据,报考人员务必牢记。

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