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4.《校本研修专论》,汤立宏著,海洋出版社2006年11月版。该书的作者不仅在理论上有所探索,而且以上海为例,推广了教学、研究、进修一体化的改革,使我们读来有“他乡遇故知”的感受。我推荐此书就是想呼吁更多的理论研究者和实践探索者能够更深入地探索校本研修这一课题,从而使教师专业化有一个坚实的立足点。

牛津大学国际发展学博士克里斯汀那克拉克哈萨克曾评论说:“《旅行箱的故事》对身处南非的难民儿童的集体经历进行了细致描述。因此,这本书对希望更好地理解难民经历的教育者来说是有用的教学资源;对致力于难民儿童工作的实践者来说是一份重要文献;对难民群体本身来说是有关他们的经历的重要性和相关性的陈述。”让孩子们装扮自己的旅行箱来展示内心的种种痛苦,该书以此表达了对战争的无声控诉和对和平的热切渴望。(张惠清)

分析这些学生误报专业的原因,洪傲说:“一字之差报错专业的原因在于,很多专业名称不能准确反映专业内涵,误解、片面理解是根本原因。”而高校专业众多,仅从字面来推测专业的内涵会犯很多错误。她继续例举了一些容易从字面上被混淆的专业名称。

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当日,北京共青团“两节送温暖”青少年成长服务项目推介会在京举行,推出多项近期活动。其中“星光自护小卫士万人培训”项目面向全市18个区县的1至6年级小学生免费开展,培训课程包括社会与校园安全、意外伤害防范、卫生与健康、紧急避险与临界防卫、法律与心理、网络与电子游戏等六个模块,计划在53所社区学校培训10000人次。新华社发(赵琬微摄)

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  学生们的意见为集体舞的创编提供了参考依据。中小学校园集体舞创编科研组一位专家表示,《第一套全国中小学校园集体舞》包括的7个舞蹈都简单易学,而且对时间、场地、服装等都基本上没有要求,只是强调了舞蹈的基本步法和体育锻炼的效果。创编科研组为此还做了生理测试,经过在青岛朝成路小学、重庆路第二小学等学校进行的现场测试,从平均心率和最大心率来看,七套集体舞均属于中等强度的有氧运动,在心率储备的60-80之间,而且在五分钟内,基本恢复到安静时的心率水平。说明七套集体舞符合健身运动的要求,对青少年儿童的心血管系统机能可以起到积极的促进作用。

2003年,西城区教育工委下大力气研究并开始建立一套干部选拔、培养、任免、管理体系,建立健全校级干部资格认证制度、校长任期制、干部培训制度,试行校长(书记)职级制,以制度保证管理的实效性。同时,细化管理体系中的每个环节,重点完善干部考察、人事任免程序及议事规则,完善重大事项申报、述职述廉、民主评议等制度,研究干部评价指标,丰富评价手段。

从毕业院校来看,浙江理工大学和义乌工商学院的毕业生占据“半壁江山”。这两所院校都是浙江省内有名的大学生创业“名校”,校内设立了“大学生创业园”,学校对创业课程的开设也十分重视。榜单排名第88位的义乌工商学院毕业生杨甫刚明确告诉记者,校园中浓厚创业氛围是自己走上创业之路的重要原因之一。

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服务团成员以“关注安全生产,构建和谐矿山”为主题,将自己最新科研成果列成“菜单”,由煤矿工人结合自己在生产中遇到的实际问题进行“点菜”,然后由博士们专题讲解。

浙江少年儿童出版社是内地最早关注图画书出版的出版社之一。在1990~1992年间,浙少社推出两套、共计72本图画书。这两套图画书为“彩绘本中国民间故事”(56本,精装,其中1990年推出第一批20本,1992年推出第二批36本)、“彩绘本中国古典文学神怪故事丛书”(16本,精装,1991年版)。该丛书出版后即刻在业界引起强烈反响,好评如潮,获首届国家图书奖提名奖等重要奖项。但是,这两套书的绘画部分虽然十分精美,但文字部分不属于原创,系中国民间故事和中国历史故事的改写,非严格意义上的本土原创图画书。这类图书还有1991年华东六家少儿社(浙少社、明天社、苏少社、皖少社、闽少社、二十一世纪社)与台湾人类文化出版有限公司联合出版的“中国民间故事大画库”(70本),浙少社出版了其中10本。再就是2000年推出的“笨狼的故事”(6册)和2007年推出的“雅诺什系列”(4本)。“雅诺什系列”收入德国图画书大家雅诺什新近创作的作品四部,为国内图画书出版的热潮增添了温度。

1)复试小组对参加复试的考生要逐个进行面试。如果考生人数较多,面试可分组进行,但考生的分组一般应采取随机抽签的方式。各小组的评分标准要保持一致,分组名单及面试导师姓名不得提前公布。

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“本案中,体检单位不仅违规检查了乙肝指标,还将劳动者的个人隐私直接告知企业,导致劳动者被歧视而失去了工作的机会,已构成对劳动者隐私权的侵犯。”张立恒律师说。

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